宜宾翠屏区探索学生艺术素质评价新模式

四川在线宜宾频道消息(郑强)5月17日，宜宾翠屏中小学生音乐技能测试进入第六天，14位音乐教师来到拥有1314名学生的宜宾市农业街小学，开始了对第4所学校学生音乐素养的全面测试。

音乐现场测试，一场破天荒的浩大工程

这个14人工作小组，全抽取的是翠屏区12所学校的专职音乐教师。今天抵达的农业街小学，是这个测试组开展工作的第9个校区，之前他们已经走过了包括宜宾市人民路小学、中山街小学等4所学校的8个校区，测试了9595名1-6年级学生，而他们这组的目标是测试城区8所学校的18102名小学生。

而由该区教育局副局长鲍媛媛带队的这个小组，称为“城区小学组”，是本次翠屏区中小学生音乐素质测试6个大组中的第3组，人数较多，但又不是最多的。近100人的教师测试团队将对94572名翠屏区公民办中小学生展开全面测试，以期通过面对面的视唱，了解学生最真实的音乐水平，进而与美术、体育等艺术体育类学科测试成绩加在一起，成为评价学生综合学业成绩的一部分。

孩子们说，这样的考试，我们喜欢

“大考小考，我们参加过好多次，但今天的考试最开心，我们喜欢。”说“考试”的，是多年习惯语文、数学考试的小周同学，她来自宋家镇中心小学红石校区四年级。今天，她唱了一首歌《小小少年》，吐字清晰，节奏明快，情感充沛，博得了前来检测的建国实验小学音乐教师谢春燕的赞赏。

“其实，我们这个村级小学，这样的‘百灵鸟’还有很多，小周的姐姐周玉萍在六年级，也是不错的好嗓子”，小周的音乐老师刘老师介绍说。“最重要的一点，我们的艺术课不会被挤占，是音乐，就上音乐，是美术，就上美术……”

翠屏区中小学音乐全员测试刚刚开始几天，就已经吸引了宜宾市高县、珙县等宜宾市内各区县前来“取经”。在大运实验小学、人民路小学鲁能校区测试现场，敏锐的宜宾市教体局就组织各县(区)艺术专干、音乐教研员、音乐骨干教师都先后前来观摩测评。

大家发现，无论是城乡结合部的大运实验小学，还是城市中心的人民路小学鲁能校区，孩子们都展示了较高的艺术素养。测评中，学生载歌载舞，候场同学也忍不住随着音乐的节拍哼唱、摆动，甚至是检测的老师也跳起了舞。检测室变成了学生汇演剧场，全然没有“检测”的紧张，倒是引起观摩人员频频摄录，一场测试，变成学生喜爱的一场表演。

下“大决心”，让艺术学科得到“公正待遇”

94572名中小学生，全员接受音乐、美术测试，这在翠屏区是第一次，在宜宾和川南各市恐怕也是第一次。

“相比单一的文化课卷面测试，音乐测试的操作要复杂一些，‘麻烦一些’。但是越嫌麻烦，越不走出这一步，孩子们的艺术学科就难以得到公正的‘国民待遇’，长期遭语文、数学等所为主课“碾压”，得不到应有的重视。”翠屏区一位资深的音乐教师说。

于是翠屏区下了“大决心”，要大胆走出这一步，要“摸着石头过河”。这次测试，翠屏区教育局已经准备了一年了，从考试模式到考试组织，再到测试结果汇集、分析最后到应用，区教育局有全盘的考虑。包括基础、学业、发展三大指标和课程学习(25分)、课外活动(15)、基础知识(25分)、基本技能(25分)、校外学习(10分)、艺术特长(10分)六个方面内容成为计分内容。采取学校自评和全区统一测评相结合的方式进行。

“要试就试个样子出来”，翠屏区教育局党委书记，局长黄耀学说。“在国家要求不断改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长的大背景下，我们必须肩负责任，主动迎战”。翠屏区作为“全国农村学校艺术教育实验县”、“全国中小学生艺术素质测评实验区”和“四川省艺术区域整体推进改革试点县”已在持续不断地推进学校艺术教育均衡发展的机制研究，探索更适宜中小学生综合素养提升的方法和规律。