课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为扎实有效推进课题研究，切实提升教师的教科研能力，近日，高县幼儿园开展了2024年县级课题《公办幼儿园非编制教师岗位培训策略的实践研究》开题论证会，县内相关专家和课题组全体主研人员及部分教师参加会议。

开题论证会上，高县幼儿园相关负责人代表课题组从课题研究背景、研究价值与意义、核心概念界定、研究综述、研究目标、研究内容、研究措施和活动、课题研究预期成果和效果等方面作开题报告。

专家组在听取了开题报告后，以专业的视角和严谨的态度，对课题研究的选题给予了充分肯定，并对课题内容的研究价值，对课题研究过程的准确把握、研究策略作出了细致的点评和指导。

高县幼儿园负责人表示，学校将根据专家们给出的建议再次修改课题方案，梳理研究思路，保障研究工作的顺利实施。力争在课题结题的时候取得丰硕的成果。以课题研究助力教师成长，促进幼儿全面发展。(涂莉)