5月29日，川南渝西罗友彬名师工作室2026年研修活动在宜宾市长宁县培风中学举行。来自川南、渝西多地的名师工作室成员与长宁县全体初中数学教师代表，围绕“聚焦核心素养优化教学策略”主题，开展了一整天的深度教研。这是宜宾市落实成渝地区双城经济圈教育协同发展战略、以名师引领赋能教师队伍建设的生动实践。

此次活动，与常规的校本研修不同，长宁县每所初中校都派出了2名数学教师全程观摩，确保优质资源直达基层。上午的同课异构环节，川渝两地教师以七年级、八年级复习课为内容，在同一课题下呈现不同教学逻辑：或从生活情境导入感悟数形结合，或以阶梯式问题突破难点，或从几何定义出发层层递进。进入下午，研修直面前沿教学改革——攀枝花教师分享AI赋能“四课联动”的实践，泸州教师带来分层教学破解压轴题的策略，随后几场专题讲座从思政教育融入学科、新高考反哺初中教学、核心素养导向的课堂改革等维度，系统为参训教师厘清了方向。

“川南渝西山水相连、教育相牵。这样的跨省同课异构，不仅是技艺切磋，更是理念碰撞。”从重庆永川区专程赶来授课的青年教师彭丹表示，川南学生思维活跃，当地同行功底扎实，回去后她将把收获融入日常教学。来自长宁县一所乡镇九义校的数学教师樊云霞则感慨：“以前觉得名师工作室离我们很远，这次亲眼看到重庆老师上课，听到AI赋能教学的分享，打开了思路。特别是思政融入学科实践的讲座，让我意识到数学课同样可以育人。”

川南渝西罗友彬名师工作室领衔人罗友彬表示，工作室将持续以“名师引领、资源共享、教研联动”为路径，常态化开展跨省送教与主题研训。长宁县教育部门相关负责人介绍，下一步将继续深化与渝西地区、川南兄弟县(市、区)的教研协作，推动优秀教学成果共建共享，为办好人民满意的教育贡献长宁力量。(宋成均 李万宁)